好在每天只有三堂課，上午兩堂，下午一堂。並不難選，每門課十人以上就可以開課。
如果運氣不好，選到的課程人數不夠，就要被隨機分配到其他課程裡。
大家看完規則之後，就開始在禮堂裡，結隊開始選課，都想確保自已想上的課能夠開設。
陸晨溪也不例外，她想選的課程分別是：電路設計基礎，C語言入門和植物野外實習這三門課。
前面兩門課是因為自已感興趣，選最後一門課程的主要原因是想出去玩。
接著她就就開始在禮堂穿梭，根據自已瞭解到知識，瘋狂介紹這兩門課程的優勢。
幸運的是，植物野外實習這門課，還是很好忽悠大家的，因為這一看就是可以出去玩的課。
但是C語言入門，這門課就有點難了，因為大家都知道最後一天是考核日，沒有基礎的人，根本不敢選擇程式設計類語言。
而陸晨溪敢選，是因為她大學就是學這個的，對自已很有信心。
選課時間一到，就要交表了，陸晨溪忐忑的交了表。
結果也出來的很快，陸晨溪選的課剛好都選上了，C語言入門這門課剛好達到了開課標準。
選課耽誤了一個小時，第一天的課程並不會因此減少，只是順延往後延時了一個鐘。
第一節課電路設計基礎，陸晨溪來到教室發現學神在，並沒有多想什麼。
第二節課C語言入門，她發現學神也在，陸晨溪的心裡有點打鼓。
午休後，陸晨溪想著第三節課，學神總該不會也在了吧。
好，結果，學神也在。
這也太巧合了吧，巧合到她都開始懷疑學神是不是偷看她課表了。
植物野外實習，因為是第一節課，所以老師並沒有帶大家外出。只是在教室裡用PPT進行授課。
授課的是一名年輕的男老師老師。
“大家好，這門課程由我來負責教，大家可以叫我蔣老師。看來我這門課程很受歡迎呀，來了二十多號人。”
蔣老師看著臺下的人，一臉欣慰的說著。
“那我們先來看兩組圖片，最近網路上總流傳了錯把虞美人當成罌粟的烏龍事件，那麼有人能分清楚這兩組圖片嗎？”
螢幕上一左一右放著兩張圖片，其實略微瞭解過的都知道：罌粟花型大，花瓣厚實，多是紅色的。而虞美人花型小，花色繁多，且大多是單瓣花。
奈何老師很狡猾，放的是兩種植株的幼年形態，這就讓同學們有點為難了。
就在眾人一籌莫展之際，學神舉手了。
“那麼就請這位自告奮勇的男同學，來回答一下吧。”
學神站了起來，指著左邊那張圖說道：“這一張是虞美人。”
“哦，說說你的理由。”
“罌粟的葉子呈不規則的鋸齒狀，沒有分裂。而虞美人的葉子上面有分裂，從葉片上也能明顯區分開。”
學神慢條斯理的回答著，陸晨溪望著學神從容的模樣，想著自已以後也要成為這種優秀的人，接著低頭記起了筆記。
“說的很好，可以從葉片上來區分，你叫什麼名字，給你加一分。”
“陳頌今。”
接著蔣老師就在花名冊上給他加了一分。眾人見有分加，哪怕自已不知道也要搶答來碰個巧。
很快這一天的課程就結束了，大家都離開教室了。只有陸晨溪還在教室整理今天所學的內容。
終於整理好了之後，也到了六點半，陸晨溪收拾好東西之後準備下樓。