沒上高中以前，就聽到很多人的一些論調:“高中時間短，任務重。
要爭分奪秒.”
人們的願望是好的，希望給孩子們多點壓力，學習才會多點動力。
高中的開學典禮也是按部就搬，歡迎新生後，就是老師和學生代表的發言，拖沓且沉悶。
最後總結就是讓大家形成好的世界觀和良好的生活習慣，鍛鍊好身體，打磨好意志，取得高考好成績。
開始正常上課後，同學們緊張的心漸漸放了下來。
高中的學習並沒有說的那樣緊張。
只要在學習上跟著老師的步伐走，那成績就不會太差。
張潤旭就是這樣被動學習的。
高一（2）班的班主任是個剛帶一輪(從高一到高三)的男教師，個子不高，但身體較壯。
大家都喊他高老師，教高一（1）（2班）的物理。
經過學校幾年的調研摸索實踐，今年學校老師帶班有了新的變化。
以前是主課(理科是語數外物化)老師帶學生是包班，從高一一直帶到高三畢業。
老師的教學的方法，水平，以最後升學結果來判斷是一目瞭然。
但不利於學校的總體升學率。
今年開始，包班老師只從高一帶到高二，高三由學校最優秀的五科老師接手，進行基礎強化和高考衝刺，這樣更有利於提高學生們的成績和學校的升學率。
張潤旭在學校的學習生活，和別的學生一樣按部就班。
開學的第一次摸底考試後，張潤旭排名全班56名學生的第十六名，他覺得還可以，畢竟高一（1）、（2）班是精英班。
張婷婷的成績全班排名是第4名，非常優異。
第一名是姜夢瑤，她明明可以靠顏值，卻偏偏靠能力。
鄧沛生和楊鴻玉分列二三名，這讓張潤旭對縣城裡出來的學生看法有了很大改觀。
胡夢蝶是排在第九名。
平時學習看不出緊張，這成績一出，該緊張的就都緊張起來了。
五科總分差一分，名次有時能就能差4，5名。
張潤旭的爸爸在鄰村有一個非常好的初中同學，這個同學他哥哥就是杏林中學的地理老師關老師。
平時，關老師都住縣城自己家裡，他在學校有一間單人宿舍，只在白天用一下。
為了張潤旭更好的學習，透過這層關係，張潤旭晚上可以住在關老師的單人宿舍裡。
張潤旭爸爸時常拜訪這位老同學，順便帶點特產或小禮品，有時也讓張潤旭給關老師帶點。
由於學生宿舍9點半斷電，非常不方便，這樣，張潤旭晚上基本上都住關老師的宿舍裡。
學生們日復一日的在學校裡學習著，也在以肉眼可見的速度在進步。
轉眼到間到了國慶節，學校放假七天。
十一這天早上，張潤旭正在睡懶覺，李小宇就過來找他來了。
“這都幾點了，還沒起床.”
李小宇喊道。
“你肯定是有事，要不怎麼會這麼早起床。
有事就快說.”
張潤旭回道。
“還真讓你說對了.”
李小宇自己卻笑了。
“到底什麼事？這麼神神秘密的？”
張潤旭問道。
“你先穿好衣服，咱們出去說.”
張潤旭快速穿好衣服，就跟著李小宇出來了，李小宇說:“天大的好事！”
“什麼亂七八糟的。
還天大的好事.”
張潤旭有些懷疑。
“張婷婷要做你女朋友！”
李小宇非常的激動。
“發什麼神經，你說什麼夢話哩，這可能嗎？”
張潤旭也覺得這事莫名其妙。
“怎麼不可能！她還怕你不同意，讓我和李小柔當說客來了.”
說完，李小宇指了指東邊。
“到底怎麼回事？”
張潤旭也覺得這事雲裡霧裡的。
“走，去村東邊見著她倆個，你就都知道了.”
說完，李小宇就朝那邊支去。
張潤旭跟著李小宇到了村東邊的小樹林，張婷婷和李小柔都在。