“小孩子要是休息不夠的話，將來可是長不高的。”
鼬原本拿起矮桌上的卷軸的手頓住，目光朝著阿爾託莉雅那邊瞥了一眼，又重新低下頭，同樣以心聲交流，“這種事情因人而異，請不要一概而論。”
原本，臉上還帶著笑意的阿爾託莉雅的臉色僵住。
“咳……”
鼬輕咳一聲，突然察覺到了自己剛才言語上的不妥，趕忙移開話題，“你我小時候所經歷的生活，比之左助可是複雜、艱辛得多，你是看著我走過來的，我也曾透過你的記憶，看著你長大。”
“我瞭解你想要將自己未有過的童年，貫徹到左助的身上，我自己亦是一樣，希望他能健健康康、快快樂樂的成長。”
“但……張弛有度的關心和嚴格，是極有必要的。”
說到這裡，他頓了頓，看向已經盤腿坐好，閉上眼眸的左助，“我們曾經也在父親對我的教育上做出探討，當時我們一致認為，父親對我的指導太過於嚴苟，特別是帶我上戰場、從小約束我不要過多展露情緒這些事情。”
“可如今，我見到左助嬌慣的樣子，卻有了別的想法。”
“若是將來，左助真的被寵壞了，到時候，他自己也不一定會高興。”
鼬也不是不通情理的人，否則之前也不會看著母親一直慣著左助。
左助應該有一個正常孩子該有的童年。
這是當初，左助還未出生前，他就和阿爾託莉雅探討過的問題。
但這份童年，卻不應該成為他日後落後於人的原因。
“就好似嫩芽一般。”
鼬將目光從左助身上收回，重新放到眼前寫滿文字的卷軸上，“若是一味地呵護，日日澆水鬆土，嫩芽長成的小樹只會變得脆弱不堪，僅僅只是紮根於極淺的土壤，無法於狂風、大旱之中生存。”
“可若是在呵護的同時，又時不時的給予一定的壓力，嫩芽就會在成為小樹的時期，為了生存而不斷的將根莖刺入深土之中。”
“到時候，就算是離開了旁人的協助，它亦是能靠著已經遍佈地底的根莖，汲取地下水自己獨活。”
“這或許就是一些小說傳記中，總有慈父嚴母又或者是慈母嚴父的概念，總是要有一方給予孩子壓力，助其成長；亦是要有一方釋放孩子的壓力，賦予溫暖。”
“我前幾日所提及的幼兒班、進階班的概念，便可以從這方面下手。”
“在幼兒班中聘請一位性格相對嚴格冷酷的老師以及一位溫柔和善的老師，他們的水平不需要很高，只需要有著良好的德行，讓他們能在孩子還未形成思想、觀念的時候，協助其對於這個世界進行認知，並且養成良好的習慣。”
“而進階班，孩子們已經對這個世界抱有良好的認知，便可以著重在水平上進行要求，聘請如宇智波青門這樣偏向於幻術的上忍，亦或者是止水這樣全能型的忍者進行指導。”
說著說著，他又是開始一邊記錄，一邊跟阿爾託莉雅探討接下來對於家族的安排。
“總覺得，你是不是把你弟弟當成試驗物件了。”
對此，阿爾託莉雅有些無奈。
不過她並沒有反對，鼬言語之中的意思就是了。
仔細想想，左助現在這麼輕易就被鼬嚇哭，也就是得到‘性格偏軟’、‘被寵壞’等等的評價。
可若是等將來長大了，面對敵人再被嚇哭或者是嚇懵，那可就涉及到生命的危險了。
而對於阿爾託莉雅的評價，鼬倒是沒有反駁或者是掩飾，“聽起來，是有點試驗的意思。”
“但教育是家族發展之根本，必須要慎重面對。”
“我們宇智波跟木葉不一樣，不能照搬他們那套思路，需要加以改進，才能更好的培養出優秀的下一代。”