宴會的時候，李朝不敢上桌。
在他的百般推諉之下，劉明只能放棄讓李朝上桌的想法。
當然，大胖子也沒有忘記招待好李朝。
這就是他最讓人舒服的一個點。
宴會結束後。
劉明帶著三個孩子回到了三味書屋。
他們三人的父親，則是各自回家去了。
三個孩子在課室坐好。
劉明看了眼三個孩子頭上的狀態條，發現三個孩子的狀態條都沒有什麼變化。
“如果這個狀態條代表的是三個孩子的性格，現在的結果就表示他們的性格比較好，不是那種認不清自己的人。”
“如果這狀態條代表的是其他的東西的話…走一步看一步吧，到時出現了異常情況再分析！”
再確認三個孩子頭上的狀態條無誤後，劉明把課室外面的李朝小紅小翠給喊了進來。
他們三個都不識字，劉明也要教他們三人識字。
至於梅姨，她也是不識字的。但她卻
拒絕學習。
用梅姨的話來說，就是：“我已經是快要四十歲的人啦，識字以後也沒有什麼用，我就不湊這個熱鬧了。”
劉明給予了梅姨尊重。
識字的環節開始。
劉明今天所選取的書是《千字文》，用做啟蒙讀物。
除了《千字文》之外。
《百家姓》、《三字經》、《論語》、《弟子規》、《朱子家訓》、《增廣賢文》也可作為啟蒙讀物。
《三字經》算是比較常見的。
電視上那種幾個孩子在讀“人之初，性本善。性相近，習相遠”的場面，就是在讀《三字經》。
不過。
就在劉明開啟千字文，準備朗讀的時候。
梅姨帶了兩個人進來。
其中一個大人劉明認識。
是會稽縣的縣丞宋文書，是知府柳文州的頭號狗腿子。（會稽二把手了）
之前在宴會上的時候，有人頻繁地給柳文州捧哏。
其中一個就是宋文書。
小孩的話，看打扮是一個女孩子。
應該是宋文書的女兒。
宋文書見到劉明的時候，朝著劉明拱了拱手：“劉兄，別來無恙否？”
劉明腹誹了一句：“你別來，我就無恙。”
雖然這個宋文書不是個好人。
但劉明的臉上，卻是如沐春風一般，和宋文書虛以委蛇起來：“感謝宋兄惦記，我無恙，不知宋兄這次過來有何事？”
劉明懶得扯皮，直接進入了正題。
宋文書笑了笑，拉過了那個女孩，“這是我的女兒，麻煩宋兄給我女兒也進行啟蒙，以後教她讀書吧。”
“這…不合適吧？”
劉明沉吟片刻後，說了一句。
且不說這個時代受朱熹之流的影響，男女之防特別嚴重。
就是宋文書縣丞的身份，完全可以請一個私塾先生上門教導他的女兒，沒有必要送到三味書屋來啊！
更何況宋文書這個人本來就不是一個什麼好人。
那麼這裡面會不會有什麼陰謀？
劉明不由得想到了這些。
但即是是知道這裡面有坑。
劉明也不好明著拒絕。