“咦，宋兄，你怎麼還在這裡？”
劉明略帶驚奇的聲音響起。
宋文書聞言，臉色頓時一抽，
他知道劉明這個下逐客令了。
他也不敢繼續待在三味書屋。
不然留下聽劉明給那幾個孩子授課嗎？
不知道的人還以為劉明在給他授課呢！
總之一句話。
宋文書要臉。
所以他抱拳說了一句“告辭”之後，便急匆匆地離開了。
劉明沒有關注狗腿子的離開，他把目光放在了宋小美的身上。
此時。
宋小美的頭上，出現了和包不同幾人頭上一樣的狀態條。
看來這不記名的弟子和入室弟子都一樣。
只要是在三味書屋內學習的，都會觸發狀態條。
但這不是重點。
重點是宋小美頭上的狀態條，已經朝著白色區域靠近了。
之前說過。
狀態條分為三個區域。
左黑，右白，中間黃。
宋小美頭上狀態條的游標，此時正停留在黃與白的交界處。
看著狀態條的變化，劉明有些不明所以。
本來他還以為這個宋小美的狀態條，會和包不同幾個人一樣，都是處於一個初始化的狀態。
但現在結果卻出乎了他的預料。
這讓劉明不得不深思起來。
“那麼，現在有辦法糾正宋小美頭上的狀態條嗎？”
【三、如果狀態條不能維持在中間值，請立即想辦法處理。】
因為這一條規則存在，劉明想要逆轉宋小美頭上狀態條的想法，變得急迫起來。
“不過…如果想要找到扭轉宋小美頭上狀態條的辦法，還是得先找到宋小美頭上的狀態條為什麼會變成這樣的原因。”
劉明想起了他這幾天看的醫書。
書上說，醫者（中醫）難的不是在如何用藥，而是難在如何找到病因（辨症），只有明確了病因，才能夠對症下藥。
病因不明，胡亂用藥，就只是一個頭痛醫頭腳痛醫腳的庸醫罷了。
理就是這麼個理。
如今的宋小美，就像是一個病人一樣。
而劉明自然就是一個老中醫。
老中醫需要明白宋小美身上到底發生了什麼事，才能夠對症下藥。
“先從宋小美這個人的性格開始分析？”
有了這樣的想法。
劉明第一時間發動了【超頻大腦】技能。
一瞬間。
宋小美從進入課室開始的一幕幕，像是電影回放一般，在劉明的腦海裡重現。
而劉明則是透過這一幕幕的回放，去總結出宋小美的性格特點。
很快。
一份對宋小美的初始版本分析，便完成了。
“從她一進課室的情況來看，她是一個驕傲的人，性格或許會比較強勢，一般情況下，只要和她交流的人的身份不超過她的父親，那她就不會給對方好臉色。”