“風箏是天空中最自由的鳥，它可以隨著風任意翱翔，但是它也有它的悲傷，它的孤獨。”—魯迅《風箏》。
第二天早晨，一到教室。
我和孟美岐，虞欣，呂萍聊了一會做風箏的進度。結果是差不多，都完成了風箏骨架製作。昨天，班主任老師在黑板上畫了幾種簡單風箏形狀，特點都是對稱幾何形狀。下一步，是選擇風箏的面用什麼材料？最簡單的自然是薄紙，有一定韌性，強度。如果高階一點的，自然用絲綢，用一種或幾種顏色的搭配，這樣做出的風箏，漂亮得多，而且耐用。缺點就是，風箏比較重一點，需要比較大的風，才放的高。絲綢，倒是可以去商店買。
我們幾人討論一會，孟美岐決定用絲綢做，黃綠色絲綢來做。因為她家親戚在絲綢公司上班，找到合適的絲綢，沒有問題。她做的也是常見豆腐形風箏。
作為她親戚是呂萍，也打算用絲綢，不過，用紅色的，風箏形狀，也和我們不同，是頭大尾小，類似魚形。不過，骨架製作要麻煩一些，竹條彎曲連線，作成魚形。
嗯，正好她美術也不錯，做成鯉魚形狀風箏，上面用毛筆繪製一下，效果一定不錯。
虞欣則表示，她也做豆腐形風箏，用宣紙糊面。她寫毛筆字還是可以，楷書唐詩。選學過的白居易閹割的《賦得古原草送別》。只寫前面兩句，不寫標題。因為標題被編教材的人，取為《草》，實在是不倫不類。
我聽完她們幾人打算。原本想簡單了事，也不行了，不能太差吧！於是我決定用宣紙，正好上初三的遠房表哥學過國畫，幫忙畫上幾筆。
下午放學，直接回家。先做完當天作業。然後繼續製作風箏。在最裡間的屋子裡，靠牆的櫃子，最底下有買來的宣紙。那是，姐姐上初中後，美術老師要求買的。當時多買了一些，準備以後會派上用場。
把取出來宣紙，放到桌子上，比好尺寸開始裁紙，然後用漿糊粘在風箏的骨架上。很快，粘紙的工作就完成了。風箏穿上外衣，看上去順眼多了。
等做完這些，母親已經下班回來了。
於是我跟母親打了招呼，說去找表哥有點事。母親答應了，囑咐我早一點回來。
我拿上風箏，出門去。
表哥家也是住在研究所內的宿舍區。他家在研究所院內西面，靠近幼兒園。
我從家裡出發，向東穿過物理所宿舍區，操壩…
十分鐘左右，來到表哥家樓下。