二、媽媽發火了!

今天忍不住對哥哥清寶發火了,起因是暑假作業。在暑假馬上要結束的最後幾天,清寶忽然告訴我說他忘記做歷史作業和數學的讀後感了。剛開始我還很平靜地讓他拿出來趕快補上,結果這個忘記得太多。歷史足足有五張八開的下學期預習的試卷沒做,另有思維導圖一份未完成;數學要求閱讀一本數學讀物後寫一篇1000字以上的讀後感,給他買的讀物還未拆封。

而在今天之前,他是宣稱自己作業已經完成的,並拿作業單和相關作業給我檢查透過。我一直很信任他,就沒有仔細對照家校群裡老師發的作業通知,現在在馬上要開學的今天,他又冒出這麼多作業出來。我忍住火,讓他取消今天出行計劃,把作業寫完再說。他和我槓上,說:“今天出去玩是計劃好的,不能改,等完了再回來做。”還嘀咕說他們還有一部分同學剩的作業比他還多,人家都沒著急,我急什麼?

一剎那,我火氣上湧,大聲訓斥道:“我沒拿你和你們班上完成得早,做得優秀的同學去比,你為什麼要去和那些完成得差的去比!比差的,只會越比越差!”

哥哥也不甘示弱:“你答應我今天明天讓我玩兩天的,現在又不讓,哼!說話不算數!”

“柳元清!”我氣得火上頭“你搞清楚,我答應你出去玩兩天的前提是,所有暑假作業全部完成,這個概念你別混淆了!全部!是指所有學科的聽說讀背寫全部完成,你現在還有這麼多歷史和數學,這個叫全部完成嗎?沒有全部完成能出去玩兩天嗎?!”

“我不管,我今天都計劃好去哪裡了,我就要出去!早知道我現在不告訴你還有這些作業沒寫完,等我玩了回來晚上再告訴你,你能怎樣?!”哥哥氣呼呼道。

“你!你信不信………”此時的我氣血翻騰,好想上去抽他一個嘴巴,在最後一刻,我逼自己忍住。

“停!現在我們都在氣頭上,馬上打住,回各自房間冷靜一下,我不想忍不住揍你!”說完我率先抱上弟弟回房間。

我狠狠地捏了幾十下解壓小黃鴨,慢慢冷靜下來。仔細想了想,覺得自己不應該對孩子發這麼大的火,哥哥有句話說得對,如果他今天甚至明天都跑出去玩了,然後才告訴我作業沒完成的事,我除了發火著急外也挽不回這兩天的時間。所以他在明知道我可能會發火的情況下,還是選擇了今天早早告訴我,這點是值得肯定的。

其次,他有8門課的作業,也許是真的忘記了,而我從聽到這個事起就潛意識裡認定他是故意沒完成,想早點出去玩,這種先入為主的觀念導致我們母子矛盾加深。

第三,我沒有對照家校群老師發的作業單核對他的完成情況,僅憑孩子給我的作業來檢查,沒有盡到監督的責任。這就好比客戶拿了我們的貨,我不對自己的出貨單據,而按客戶給我們的單據來收款一樣,出了錯肯定不能全怪客戶呀!

想通了這些,我情緒徹底平靜下來,一看時間,半個多小時過去了。我輕輕敲了一下哥哥的房門,問他:“清寶,你現在心情平靜沒?方不方便媽媽進來好好說話?”

他開啟門,臉上有淚痕,有些低落地坐在床上。我上前擁抱著他,給他說:“對不起,媽媽剛才太生氣了,發火不是針對你這個人,而是針對這件事。”他再也繃不住,抱著我痛哭,我輕拍著他的背,任他發洩。

好一會兒,哥哥才止住哭,我拿紙巾給他擦乾眼淚鼻涕,輕問道:“現在可以聊一下嗎?”

他說“對不起,媽媽,我不該衝你大聲說話,還有不該沒完成作業就鬧著出去。我是真的漏下了”

“好啦!已經發生的事咱們先過了,現在說說我的兩個建議。一是你今明兩天認認真真把剩下的作業完成,然後再痛痛快快玩兩天,等待開學!

二是你剛才說今天計劃好了,如果今天你有特別的理由,不出去就遺憾,那就今天去玩一天,回來後把作業認真完成,如果還有時間就再去玩一天,等待開學,媽媽這兩個建議如何?”

哥哥想了想,說:“我想選擇第二個建議,因為今天市區書城有個我喜歡的動漫展,最後一天了,我前幾天就預約好了門票,我想去看。”

“好吧,那你洗洗收拾一下,出發吧!注意安全,記得到地方了給媽媽影片分享,報平安。”

他高興地收拾去了,還說如果看到有我喜歡的玩偶,可以買回來送我。最後的最後,他嬉笑問我可否多贊助點經費,他想買個手辦做紀念。

一場母子大戰最終以和平方式解決。此事後,我一直在思考,我自己上學時,成績雖然不錯,但寒暑假大部分時間都用來看金庸、古龍、《紅樓夢》去了,作業基本都是在假期最後一天才趕完。為什麼我父母對此非常平靜,我爸甚至還問我需不需要他幫忙抄寫課文註釋。

為什麼我就不能容忍哥哥漏掉作業呢?離開學還有幾天,他完全可以完成的。可能是現在整個學習環境太讓人不由自主焦慮了吧。

暑假時,清寶和他幾個同學一起補了半個月英語閱讀,他是補課最少的。據他們班其他媽媽分享的資訊可知,許多孩子暑假補三四門課的大有人在。他們從早八點半到下午六點,一門是2小時 ,一天連軸輾轉各處上課,目的只有一個,考重點高中,上重點大學。

當絕大多數人都在提前學習下學期內容,提前刷各科試題時,少數不補課的孩子反而成了異類。比如清寶,他之前一直靠自己學習,結果成績在班上不盡人意。他說好多知識班上同學都學過了,老師就沒按教材講,他有時候沒聽明白上一個知識點,下一個又講完了。這裡有他自己的原因,也有大環境的原因,所以我才如此焦慮,看到他沒完成作業,就好像看到他中考落榜一樣抓狂。

與其說我今天對孩子發火,不如說我是在對長期壓抑內卷的教育環境發洩自己的情緒。看著哥哥高高興興地出門,看著弟弟神情專注地玩著小火車,我安慰自己說“天生我材必有用”,心態要向白哥看齊才是呀!

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