這時一名同學從外面推開教室門，只見他一臉神秘地走到體育委員王浩身旁，低聲耳語了幾句。
王浩也沒隱瞞，直言不諱道：“剛從外面回來的同學已經為我們打探清楚了，除了咱們班以外，其他班級並沒有異常事件發生。”
這時那名剛從外面回來的同學也出來證實。
“沒錯，為此我還向他們展示了手臂上的倒計時了，他們卻用一種看待傻子的目光注視著我，我並未從他們表情中看出絲毫異常。”
一旁的學習委員進行分析：“這表明只有同為穿越者的人，才能看清其他人手壁上的倒計時，這說明了什麼？”
儘管學習委員並未明確指出，但有了學習委員的肯定，大家的激動之情溢於言表。
叮鈴鈴
上課鈴聲響起，語文老師走進教室，發現學生們的學習熱情、空前高漲，就連平日裡只知道打盹、睡覺的後排學生也開始了認真學習。
語文老師面上帶著笑容，倍感欣慰。
“同學們，先停一停，今天我們抽查背誦李白的《將進酒》，有哪位同學原意第一個上臺展示。”
只見前排的學生紛紛舉手，表示自已願意第一個上臺背誦，還不等老師點名，最後一排的高明毫不猶豫地走向講臺，他僅用了一分半鐘，不僅背完了整首古詩，還將李白的《將進酒》一字不差地默寫了下來。
老師眼中倍感欣慰，原定一節課的內容，剛到十分鐘便講完了，同學們還吵著嚷著讓老師再講幾首。
一上午的時光轉瞬即逝，其他老師在下課後分別向語文老師請教秘訣。
“任老師，你是不是有什麼秘訣瞞著其他老師，我上英語課的時候，發現臺下學生個個心不在焉，後排的學生甚至公然拿出了語文課本，在那默寫背誦古詩，我罰他去牆角站著，他手裡還死抓著語文課本不鬆手。”
語文老師也是疑惑不解，說了你可能還不信。
“每下一節課，就有一科老師上來問我相似的問題？”
下午幾乎也是如此。
時光飛逝，夜幕降臨，倒計時，60：05：06。
高一三班全體學生陸續返回宿舍，只是他們每個人手中都拿著一本語文書。
午夜十二點，在所有人都洗漱完畢，進入夢鄉的時候，高一三班所有人，都不約而同的從睡夢中睜開了雙眼，他們行動統一，步伐一致地從宿舍房間走出，漆黑的樓道，一群人悄無聲息的走到宿舍大門處，不知出於什麼原因？大門沒有上鎖，只是將鎖頭懸掛在了門栓上。
十二點十分左右，全班三十六人陸續抵達校園圍牆邊，在班長趙桐和體育委員王浩的帶領下，首先是男生們拉起雙手組成人梯，讓女生們踩著男生的肩膀上順利爬上牆頭，然後他們默契地從牆頭一躍而下，以學習委員為首的小團體在牆的另一邊接應。
很快一行人安全著陸，消失在了夜幕中。
體育委員王浩有些忐忑地向班長趙桐詢問道。
“班長，你說我們集體逃課，會不會被學校處分啊！”
寂靜無聲的道路上，王浩好像能聽到自已的心臟在劇烈地跳動著，並且還在不斷加快。
“怎麼，你怕了，我們只剩二天時間了，如果不趁現在好好瘋一把，還要等到什麼時候？這可是全班都同意的。”