“走吧！到我屋裡坐一會。”
吳夢蘭拉著我倆的手，走進了她臥室。
臥室床的對面就是一張比較大寫字桌，左邊是一個檯燈，中間放著一臺老式的收音機，個頭挺大的。右邊則是整齊壘放著一摞書，大概有一尺厚。寫字桌上一本字帖：鍾繇的楷書名帖《宣示表》、《薦季直表》。
中央宣紙鋪開，旁邊是硯臺，筆架上放著一杆毛筆。
吳夢蘭說道：“剛才我正在臨帖，你倆樓下一喊，我就擱筆了。”
姐姐上前一看，只見用工整的楷書寫著：
“臣繇言臣自遭遇先帝…師破賊關東。時年荒谷貴，郡…及昔先帝，神略奇計。”
看來吳夢蘭剛寫到“神略奇計”時，便停筆了。
姐姐仔細看了她的字，注意觀察其諸筆畫，點、橫，豎。明顯比自已強。顯然其書法 已經學了不短時間。
吳夢蘭道：“書法是跟我父親學的。父親小時候讀過私塾，正式跟私塾先生學過習字。”
吳夢蘭看到姐姐神情，心中一動。問道：“你也喜歡書法？”姐姐點頭：“前天，剛開始跟我表哥正式學習書法，現在剛開始練習基本筆畫。”
吳夢蘭點頭道：“書法基本筆畫的練習是基礎，我以前開始也是用了很長時間練習基本筆畫，然後才是練習基本字，再才是臨帖。我現階段臨摹的是鍾繇的字帖。”
兩人因為討論書法，關係逐漸變得親密起來。說話間，吳夢蘭把自已這張未完成的臨帖，先放到一邊。然後從旁邊重新抽出一張宣紙，鋪在桌子上。把毛筆遞給姐姐，讓她寫來看看。姐姐也不推辭，接過筆，先試了試手感，按照表哥教的執筆方式執筆，蘸墨。寫的是這兩天練習最多點畫。
吳夢蘭在旁邊觀察，發現姐姐執筆與其它人略有不同。再仔細看其她運筆，寫出的點畫。心裡想：“看來他表哥，在書法上有自已獨到之處。”
看完姐姐寫的幾筆後，吳夢蘭微微點了點頭。於是從旁邊拿過鍾繇字帖，指著幾個有點畫字，“可以臨一下這幾個點畫”，姐姐看了一下，依言臨摹這個點畫。果然，吳夢蘭發現和自已寫出效果不太一樣…姐姐的執筆和運筆都有獨到之處。
……
我則是看到了吳夢蘭屋內的靠牆有一個小書架。最上面也有不少書籍。以前用過教科書，語文，數學，自然，思想品德…書架第二排是傳統的詩詞選、散文集。以及魯迅，朱自清的著作。第三排則是歐美名著，也有那個時代出版翻譯出版現代小說。書架旁邊是學美術用的顏料，筆，以及寫生的架子。架子還夾著一張畫。畫的是油菜田，一年輕姑娘站在其中，畫裡藍天，白雲，…不過還未徹底完成。
姐姐和吳夢蘭一邊交流，一邊寫字。
大概半個多小時過去了，吳夢蘭和姐姐書法上交流才告一段落。
姐姐問吳夢蘭：“我想提高一下英文讀寫能力，你家裡有沒有合適我學的英文資料？”
吳夢蘭：“是讀寫英文資料？嗯，我媽那裡應該有。等一會，我媽出來，我問一下，幫你找找！”
沒多久，吳夢蘭的母親秦老師從書房裡出來。
吳夢蘭上前，把姐姐的事跟她母親秦老師說了一下。
秦老師聽完，思考一會，說：“我屋裡面有一本小冊子，是我自已蒐集來的，英文資料，短篇居多，難度不是太大，你應該合適！”
說完，秦老師走進屋。過了一會，出來時，手裡多了一個藍色封面小冊子。她把小冊子遞給姐姐。
秦老師進一步解釋說：“這是我們學校英文教研組自已編的，屬於內部資料。包含二十篇英文文章，後面有生詞標註音標，讀音，對應中文詞。還有文章中出現短語，疑難句翻譯。”