秦書語聽後笑了笑，“詩雅，我們朝陽小學可是軍區小學，教學環境已經算是不錯的，你一定會喜歡的。”
江詩雅聽後，眼睛一亮，“真的嗎？那太好了！我還正想著去了解一下學校的情況呢！你能帶我去看看嗎？”
秦書語聽後，點了點頭，“當然可以！走吧！”
說著，她帶著江詩雅走向朝陽小學。
江詩雅跟著秦書語來到了朝陽小學。
這所學校雖然是新建的，但仍然保持著一種樸實的風格。
學校的大門顏色雖然有些斑駁，但整體結構卻顯得非常堅固。
門前兩棵大樹鬱鬱蔥蔥，給人一種清新的感覺。
走進校園，江詩雅發現整個校園都非常整潔，看不到一絲雜亂。
操場上的草坪修剪得整整齊齊，設施雖然簡單，但都被擺放得井井有條。
籃球架和乒乓球桌都擦得閃閃發光，顯示出師生們的精心維護。
教室的設施雖然簡陋，但桌椅都擺放得非常整齊，地面也打掃得乾乾淨淨。
牆面雖然沒有裝修，但上面卻掛著一些學生們的作品和勵志的標語，顯得非常溫馨。
秦書語帶著江詩雅參觀了學校的各個角落，詳細介紹了學校的歷史和教育理念。
她告訴江詩雅，雖然這所學校的設施不如一些大城市的小學那麼先進。
但師生們都非常珍惜這些設施，每天都會認真打掃和維護。
在參觀的過程中，江詩雅還看到了一些學生在菜園子裡勞作。
雖然菜園子的面積不大，但裡面的菜卻長得很茂盛。
學生們都非常認真地工作著，臉上洋溢著勞動的快樂。
江詩雅深深地被這種樸實的氛圍所打動。
她能夠感受到這裡的教育是有溫度的，師生們都非常珍惜這所學校，也非常努力地學習和工作。
參觀結束後，她對秦書語說：“謝謝你帶我來看這所學校。這裡的環境雖然樸實，但卻非常整潔和溫馨。我很期待能夠成為這裡的一員。”
秦書語帶著江詩雅來到了校長的辦公室。
張校長是一名五十歲左右的中年男人，看起來非常嚴肅但也很親切。
“張校長，這是江詩雅，她想來應聘畫畫老師。”秦書語介紹道。
張校長點了點頭，示意江詩雅坐下。
“你好，江同志。我聽說你是一名畫畫老師，能否給我展示一下你的畫技？”張校長微笑著問道。
江詩雅點了點頭，拿出了自己的畫板和畫筆。
她開始在畫板上勾勒起來，不一會兒就畫出一幅栩栩如生的花鳥畫。
張校長看後非常滿意，“你的畫技非常出色！我們學校正需要一位優秀的畫畫老師。如果你願意來我們學校任教，我們會盡最大的努力為你提供最好的教學條件。”
江詩雅聽後非常高興，“謝謝張校長的肯定！我非常願意來貴校任教。我相信在這裡我可以為孩子們帶來更多的樂趣和知識。”
張校長點了點頭，“很好！我們會為你安排一個面試的機會。到時候你可以和孩子們互動一下，看看他們的反應和能力。”
江詩雅聽後非常期待，“好的，我一定會盡最大的努力。”
在面試的過程中，江詩雅與孩子們進行了互動。
她用生動有趣的語言引導孩子們觀察和思考，然後讓他們用自己的方式表達出來。