“我以後要去做鋁矽酸鹽定向移動！”維修工信誓旦旦地說。
我：“啊什麼玩意？”
“搬磚啊。”維修工信誓旦旦地說。
講著文言文的德林道：“左臂……”
維修工接話道：“右開。”
（左閉右開的數學區間）
“神仙和隱士多騎白鹿，啊就那個白白的鹿啊，以前都認為是祥瑞……”
“啊，神仙騎隱士？”（沒有標註姓名）
“那為什麼要把白鹿放在青崖間呢？”
“吃草。”（仍然沒有姓名。估計是當時光顧著笑了沒注意到是誰說的話。）
這個時候應該是臨近聖誕節了。“看他們連老人家的聖誕頭像都掛起來嘍！”德林說。
“那是聖誕老人啊老師！聖誕老人！”
“哦～呵呵呵～聖誕老人，聖誕老人。就那個老人家嘛沒錯嘛！”
“哇——哇——哇——！”
“後印象派的鉅作！”
“這好像一個浮在顏料裡的鹹鴨蛋黃……”
“你傻啊，那是太陽！”
“這醃得很油啊，我餓了，你呢？”
“啊，畫蛋白了，畫蛋白了！”
“哦～好像月餅～”
正在畫黑板報的雪姐此時聽著大家的胡扯鬨鬧已經翻了無數白眼——她是我們的宣傳委員，畫得一手好油畫。
“zxx過來幫忙下！熱死了！”
zxx跑過去幫忙把她的圍巾取下來。
“解下藝術家的圍巾。”
“今日走近科學欄目，xx一中某後現代畫家的隨性之作，這到底畫的啥？”
我其實也不太記得當時的畫是什麼樣的，在紙上有一張示意圖，左上角是白色，左下角是藍色，右上角是紫色，右下角是粉藍色，太陽在右上角，紅旗在左下角。區塊之間有漸變。
雪姐畫的花海和荷塘特別好看。
“什麼是生產關係？”政治老師日常提問。
“比如我是你爸爸。”維修工對zyx說。
“那是社會關係！”正在板書的老師氣笑了，一邊寫一邊回頭說。
“這個跟剛才那個是一模沒有兩樣的。”講解題思路的小易扒著講臺說。
“一聽就知道你有口腔。”黃老師說，“啊不，口音，口音！”
“旋搖不是姚旋啊！”姚老師日常提示。
“聚氯乙烯有毒，有氯的每一個好東西！”維修工表示。
我弱弱地問了一句：“氯化鈉……？”