千奈不知道這樣的日子還要重複多少天，外面的太陽還要升起落下多少回，她在這裡就像一個剛出生的嬰孩，一切都要從零開始，對於她這副年齡已經八十歲的老人來說，真是應了一句話。
活到老學到老。
霍格沃茨能量學校分為四個學院，火星學院、白星學院、藍星學院、黑暗學院。
各個學院有不同的神獸代表學院的標誌，火星代表獸鳳凰，白星代表獸白澤，藍星代表獸畢方，黑暗代表獸是饕餮，學生們的學袍會繡上對應的神獸便於區別。
但千奈沒有學袍，由白校長親自授課，所以千奈目前沒有接觸到城堡裡的任何一個學生。
學校課程設定為基礎課程、高階課程、選修課程，基礎課程無外乎就是能量控制術和一些基礎技能，算是最簡單的術數，高階課程和選修課程難度係數高，包括技能理論和運用。
今天的課程是如何操控能量。
白信說身體內的能量來源於大腦中的突觸，如何讓能量源源不斷的供給，並讓能量散發出來後隨著意識進行變化，這是修煉的第一個功課。
顧名思義，千奈理解這就是古代人所謂的真氣，修煉的過程中需要運用內功心法。
白校長對她極其負責，沒有親自演示，而是叫來他的助理仙仙來示範說明如何將能量運用得出神入化。
千奈專注極了，仙仙的能量是藍色的流光，學會控制能量，先從如何讓能量按照意念一段一段地散發出來。
比如仙仙手指尖的流光一會兒淺藍，一會兒正藍，一會兒深藍，這是容量的大小控制，靠意念。
白信說意念來自腦電波，規律的腦電波促使神經系統中樞的一個形似彎月的突觸閃光，從而產生能量，然後行走在全身的奇經八脈。
書上寫得比白信講得更為複雜，有人體圖形，有能量分佈圖，能量控制得好，可以將能量聚集在身體的各個部位，比如心臟、丹田等
千奈只看到手掌心有一股暗光，想讓流光從手指尖散發出來，她一直盯著手指頭，不停地給大腦傳遞一個訊號，我的手指尖要能量，快！流過去，流過去！結果，能量之光只到達了指甲縫便怎麼也出不來了。
丫的！她在監牢裡還可以用能量寫字，怎麼到了這裡卻像個廢物。
白信捂了捂雙眼，不忍直視。
仙仙也咧著嘴，不知道要不要繼續演示下去，因為已經花費將近一天的時間，她並沒有成功將千奈帶上道，她還想著畢業之後報考入校教書育人，如今看來，她覺得高估了自已的天賦。
龍臣也皺著眉，完全不理解。
“這是最簡單的課程。”
千奈看著自已的十根手指頭，也皺著眉，“怎麼會這麼難，我已經用意念了，可為什麼不管用？”
“龍臣隊長，可以借一步說話嗎？”白信向龍臣發出委婉地邀請。
白信帶龍臣到了另外一個房間，千奈看著他們離開，心裡別提多彆扭了，這有點像差等生被老師叫家長單獨談話一樣，她原來可是學霸，現在卻是個不折不扣的菜鳥。
千奈知道對他們來說，基礎能量控制等同於一加一等於二的題目，估摸大部分進入學校的學生即便資質平庸也可以控制能量聚集在一個身體部位，截止到目前為止，絕對沒有出現像千奈這樣的差等生。
白信站在一排高高的書架前，對著龍臣連連嘆息。
“依照現在的情況看，內閣的計劃可能無法順利完成。”