松山島的生活區域被分為上下兩個部分。
上面是保家衛國的軍民，下面則是根深蒂固的原住民。
而上面和下面的孩子們，好像是無法融合的兩個群體。
上面的孩子聰明卻跋扈；下面的孩子堅韌卻自卑。
兩個群體的往來，往往都伴隨著“戰鬥”。
說來有些玩笑，上面的家長總說讀書無用，不如槍桿子來的實在；
下面的家長總說讀書有用，一定要珍惜上學的機會。
實際上，上面的家長總是會以各種理由，將孩子送去學校；下面的家長也會以各種理由，讓孩子拿起鐮刀。
如此，不想讀書的，在學校調皮搗蛋；想讀書的，在家裡挑燈夜讀。
而每當上學期間，兩股原本平衡的勢力總是會被打破。
對於被迫要求和別人在一塊玩，是一件很奇葩的事情。
而跟在江國慶和江軍慶後面的歐陽安逸，也很明顯的感覺到這兩兄弟是有些看不上自已的。
“你看那是不是懶肉！”江國慶指著遠處正在拾柴火的孩子說道。
“是的！”江軍慶點了點頭。
“我們去把他拾好的柴火搬回去，姑姑一定會很高興的！”江國慶看到懶肉遠處堆放了幾小堆柴火，忙不迭的說著。“表弟，這次本將軍派你做先鋒，你去吸引懶肉的注意。”
歐陽安逸對此這種行徑很是不恥，不管是前世還是現在，歐陽安逸都有一如既往的為人處事的原則。
“我沒有以多欺少的習慣！”歐陽安逸說著：“要是真有什麼解不開的矛盾，直接光明正大的打一架，掠奪別人的勞動成果，我不覺得很有優越感！”
江國慶確實沒想到，歐陽安逸會拒絕自已，對於歐陽安逸所說的事情，自已也不覺得有什麼錯誤。“你愛幹不幹。軍慶，我們直接去。”說著也不管歐陽安逸，就往柴火堆那邊去了。
歐陽安逸看著鬼鬼祟祟的兩個人，直接離開兩人回顧的視野，往家裡走去，但是卻給懶肉傳去了一道心聲。
剛進院子，就看著江徳花一邊洗著衣服，一邊逗著放在了嬰兒床上的江亞寧，突然間，便看到江亞飛給了江民慶一巴掌。
歐陽安逸覺得有些好笑，卻見江徳花把衣服丟在盆裡，開始哄著已經嚎啕大哭的江民慶。
“哎喲，她又怎麼著你了？”江徳花一邊哄著江民慶，一邊問道。
“打...她打我...哇~”江民慶一邊哭，一邊解釋著。
“哎，一個個都是活祖宗！”江徳花沒好氣的說著，“你因為什麼又打他？”
“他不聽話！”江亞飛理直氣壯，“不聽話就該打！”
歐陽安逸不禁覺得好笑，看著被氣的火冒三丈的江德花，歐陽安逸上前開始哄著江民慶。
“你怎麼回來了？”江徳花看著歐陽安逸一驚，“不是要和他們去沙灘玩嘛。”
“沒什麼趣，我就回來了！”歐陽安逸笑著說道：“姑，你去洗衣服吧，他們兩個我來看著。”