如果要想透過學校對碩士論文的考核，你需要證明自己是一個合格的研究者，從表面上看，這似乎是一項很困難的任務，因為這可能是你第1次嘗試進行如此大規模的獨立研究工作。
一名合格的研究者能夠在一篇碩士論文中熟練的展示圖中所展示的論文，生命週期中常見的各個階級段
（圖片省略）
請注意圖片展示了完成一篇論文的傳統方法，這種方法要求學生先對與研究主題相關的文獻進行綜述。
然後實施調查或案例研究等，但這種方法在不同的研究機構可能有所不同，例如有些學校要求學生必須提交背景綜述，而不是文獻綜述。
此外藝術和戲劇學院允許學生選擇創作一件工藝品，將其作為他們算是論文的一部分。
那麼圖片中的兩處就要有所變動了。
1.是否收集實證資料，要替換成是否創作工藝品。
2.“為收集實證資料設計方法”要替換成“為收集實證資料設計工藝品和方法”。
要順利完成DLC,你必須具備該週期每個階段所特有的熟練技能，即你要能夠做以下事情：
1.提交一份可信的開題報告（第一階段）;
2.引用各種與研究目標相關的資料，並對文獻進行評估（第二階段）;對於一般學科論文，需要對如何收集和分析研究資料做出解釋（第三階段）;
3.對於基於實踐的研究，需要解釋如何創作工藝品、如何收集工藝品的資料以及如何分析這件工藝品（第三階段備選）;
4.展開實證研究（第四階段）
5.討論並分析你的研究結果（第五階段）;
6.圓滿完成研究工作（第六階段）。
要知道，DLC很少是一個簡單的線性過程，從第一階段到第六階段的寫作不可能都是順暢無阻的。
它是一個迭代的過程，所以你要習慣這種研究方法，即你要回顧和改進論文早期完成的部分，這可能是因為你的導師給出了建議。
或者因為你遇到了額外的材料，這些材料增強了你論文中的某些方面。論文中還有一些沒有被列入DLC主要階段的其他要素，但它們將被包含在你最終提交的論文中。
例如摘要（有時被稱為概要）引言和列出參考文獻的部分，所有這些都會在本書後面詳細討論。
除了與DLC特定階段相關的技能——擬定可信的開題報告、批判性評價文獻等你還需要具備一些通用技能。
即無論處於論文哪個階級都對你有用的技能。
通用技能