1.同學，交流觀點，人際關係等
2.往年論文，通常可以在院系或大學圖書館中找到
3.大學網站
4.圖書館網路書籍，文章報告，講座，筆記或講義
5.大學提供的服務，如關於學術寫作技巧的課程或小冊子
6.研究物件，即你打算訪談提問或觀察的物件
瞭解完成論文寫作所需要的資訊型別，並知道從哪裡獲得這些資訊，將為你提供一個很好的平臺，讓你對論文的不同章節充滿自信。
組織技能
論文是不能在偶然中就被寫出來的，論文的成功尤其依賴於論文寫作中使用的嚴謹有序的方法。
你應該在兩個層面上提升組織技能：策略層面和管理層面。
對於前者，即策略層面，你應該留意論文寫作的日程和最後期限，並能夠掌握論文寫作進展的大致方向。
要做到這一點，你需要有一個計劃，你策劃的活動都要在研究日程內。
其中，有些研究日程將取決於你所在的院校（如最終提交日期）,而其他日程可能是你自己設定的（如論文每個章節的完成時間）。
有了一個整體計劃，你就可以將實際的研究進展和日程安排進行比較，並在必要時採取糾正措施使論文寫作保持在正軌在管理層面上組織你的論文寫作，需要有紀律性和奉獻精神。
這裡有一些技巧和方法能幫助你在論文寫作中提升組織技能：
1.決定在哪裡進行大部分論文寫作的工作。
有一個固定的學習地點會讓你的大腦把學習區域與論文寫作聯絡起來，使你更容易放鬆並快速地專注於工作。
它也許是公共圖書館、大學校園裡某個你最喜歡的角落、咖啡館，或你在學生公寓裡留出的一個安靜的地方。
帶著膝上型電腦和書，坐在電視機前，是不利於學習的。
你必須找一個讓你感到舒適的地方，它可以讓你享有一定程度的寧靜和隱私，從而讓你集中精力。
2.決定什麼時間進行研究。每天寫一部分，或者在大多數日子裡每天寫一部分，這種策略要好過把論文留到將來某個不確定的時間
（“考試以後”或“假期”都是常見的自我欺騙）。
把論文寫作當成一個普通的日常活動，這樣你就能保持研究工作的活力，並使它更容易取得進展。
與最後的臨時抱佛腳相比，常規的小的循序漸進更容易推動工作完成，也更能增強你的自信心。
不要天真地認為你可以把主要的論文活動留到某個遙遠的未來——如果你現在沒有意志力、動力或自律去開始你的論文寫作。
那麼將來這種情況又怎麼會改變呢？學生論文不及格或者無法發揮他們潛力的原因之一，是缺乏自律，而不是能力問題。
1.在規定的時間內專注於具體的活動，如“今天我要寫下我的研究目標”。
漫無目的地在圖書館閒逛或瀏覽網頁只會浪費你的時間；相反，“這周我要去圖書館，看看能在波特五力模型(Porterapos;s Five Forces)中發現什麼”
則更有意義，因為它的重點是在規定的時間內完成具體的活動。
2.待辦事項清單。使用簡單的便利貼來記錄你的下一個活動列表。
一旦一個活動完成，就在上面打個鉤（√）。
待辦事項清單可以強化注意力，提醒你必須做什麼讓你清楚，已經完成了任務和需要完成的任務。
你可以把一張每週待辦事項的清單釘在臥室的牆上，或貼在冰箱門上。
比如
要做的事
1:寫出研究目標（參考其他論文）
2.與導師見面（商定研究目標）先讀後寫。
在你閱讀了大量關於某個特定主題的文獻後，請詳細做記錄。
假設你的論文題目是《外包對商業機構的影響》，並且你已經和導師對要綜述的內容達成了共識，綜述內容有：
(1)外包的定義和型別；
(2)外包的積極影響；
(3)外包的消極影響；
(4)好的實踐模式。
當你查閱到關於外包的定義和型別資訊，就把它們詳細記錄下來。
同樣，當你查閱到外包的積極影響時，也要記錄下來，依此類推。
這樣，你就會有個閱讀記錄。
看到你的論文結構逐漸被搭建起來，你會感到自信。
記錄參考文獻。
建立參考文獻列表是一項煩瑣但必要的工作。
在研究過程中記錄參考文獻，會讓你的這項工作更加輕鬆。
如果你引用了一位作者的觀點或總結了他的觀點，就要同時在參考文獻或參考書目列表中新增原始資料的詳細資訊。
對於學生來說，寫一篇文章，不記錄參考資料的原始資訊
（如作者姓名、出版日期、文章標題等）並不是什麼新鮮事。
但這樣做的結果是無法找到對應的文章，後期寫作時尋找資料來源也很費勁。
你可能發現製作一些紙質的或電子的卡片會有幫助，把它們放在手邊，這樣你就可以快速記錄參考細節：
第一類表示書籍資料。
第二類表示期刊文章。
第三類表示網路資料。
第四類表示報刊文章。