中午的時候，吃午飯時，把報名參加父親單位組織暑假活動的事情說了一遍。
姐姐聽了，沉默一會，說道：“有空可以去看看。另外，我想利用暑假，除了學習書法，再讀一些英文書籍，提高英文閱讀能力。”
我心裡想了一下，最後想到了，可以找兩個人幫忙。一個是鄰居家的梁同學，他父親能接待外賓，外語水平，尤其是口語能力，肯定沒話說。還有一個就是吳夢蘭，她母親不就是英語老師嘛！不過，梁同學的父親平時要上班，沒有太多時間指導姐姐。嗯，等晚上樑叔叔下班問一下。另外，吳夢蘭的母親，它學校正放暑假，倒是有時間可以指導一下。
我把我的想法跟姐姐說了，姐姐考慮了一下，說“等晚上樑叔叔下班，晚上讓父親問一下。”
下午，大人們下班了。
晚飯後，姐姐把想找梁同學父親，幫忙學習英語的事情說一遍。父親聽說後，沉默了一會，說道：“等會乘涼的時候，我問一下樑麻子（其實梁同學的父親，臉上沒有麻子，怎麼有這個外號？）！”
我這時候，提出上午明天去同學家去玩。
父親問，“同學家在哪裡？遠不遠？”我說：“不遠，她就是在那邊某研究所宿舍樓第二棟，幾步路的事。”
父親點頭同意了。
“另外，單位組織的暑假活動，你們有空就去，沒空就算了！”
我倆點頭。
到了晚上八點過，天黑了下來。平房住戶的大人們，陸續搬著椅子、板凳出來乘涼。張家老大的爸爸，還把一根木頭燒紅，然後手揮舞著火火的，冒著煙木頭，驅趕周圍的蚊蟲。然後，再把椅子，凳子拿出來擺好，一壺水，一杯茶，張家老爸在椅子一躺，很是愜意。
天氣熱，平房另一家的小男孩，甚至把澡盆擺在門口，放好熱水，在裡面洗澡，又涼快又通風…
父親和梁同學的父親，坐在一起，開始聊天。過了一會，父親進屋把姐姐叫了出去。
父親把姐姐帶到梁同學父親面前。
梁同學的父親態度溫和，問了姐姐的情況，比如讀初中幾年級，英語學了那些，讀寫能力情況如何？
姐姐一一做了回答，梁同學的父親看了一眼父親，說道：“你剛讀初一，才開始學英語，連英標都還沒有學，詞彙量也不夠，這時候讀英文文章有點吃力。”
他看到姐姐有點失望的表情，笑了笑，：“不要急，等初二結束後，再開始加強英文讀寫訓練，更合適。經過一年讀寫訓練，應付中考考試足夠了！”
“我有個建議，電臺裡有個英文音樂節目，介紹歐美英文歌曲，你可以先從這個入手。這個音樂節目針對英文愛好者，適合初學者。”
“應該中央二套廣播，星期三上午十點首播，星期五下午五點重播，節目時間是半個小時。國人學英語一個難點就是發音，與歐美人有一定差別。原汁原味的英文歌曲，你可以感受他們的發音。”
我也跟著姐姐出來，就站在父親旁邊靜靜地聽著。
梁同學父親的話，我還是贊同的，所謂欲速則不達，就是這個道理。聽歐美原汁原味的歌曲，可以起到潛移默化的作用。
這個時代，隨著出國熱，和國家對外開放地深入，國人學習英語熱情空前高漲。不久之後，官方電視臺推出了一欄學習英語的節目：跟我學。好像是晚上播出的，反響空前熱烈。